Face aux intempéries ayant entraîné la suspension des cours dans plusieurs provinces, le ministère de l’Éducation nationale a activé la plateforme TelmidTICE pour assurer la continuité pédagogique à distance, tout en garantissant la sécurité des élèves et du personnel éducatif.
Face aux fortes perturbations météorologiques enregistrées dans plusieurs régions du Royaume, le ministère de l’Éducation nationale, du Préscolaire et des Sports a activé l’enseignement à distance à travers la plateforme numérique « TelmidTICE », afin d’assurer la continuité pédagogique dans les établissements scolaires ayant suspendu les cours en présentiel.
Cette décision intervient sur la base des bulletins d’alerte émis par la Direction générale de la météorologie (DGM) et conformément aux recommandations des cellules de veille régionales et locales, mises en place pour faire face à cette situation exceptionnelle. Elle vise à préserver la sécurité des élèves, des enseignants et du personnel administratif, tout en limitant l’impact des intempéries sur le déroulement de l’année scolaire.
Selon le ministère, la plateforme TelmidTICE a été mise à la disposition de l’ensemble des élèves et enseignants concernés, y compris ceux des établissements dits « pionniers ». Elle permet la poursuite des apprentissages à distance grâce à des ressources pédagogiques numériques validées par des inspecteurs et des cadres spécialisés du secteur éducatif.
Les contenus proposés couvrent les différents niveaux d’enseignement et sont organisés selon une progression pédagogique hebdomadaire conforme aux programmes officiels. La plateforme repose sur un système de classification structuré, facilitant le suivi des cours et garantissant une certaine harmonisation des apprentissages malgré l’interruption temporaire du présentiel.
Accessible depuis divers supports numériques — ordinateurs, smartphones et tablettes — TelmidTICE se distingue par une interface unifiée et une navigation simplifiée. L’accès s’effectue à l’aide des identifiants institutionnels : les enseignants utilisent leurs comptes professionnels « taalim.ma », tandis que les élèves se connectent via leur code Massar, assurant ainsi la sécurité des données et la protection des utilisateurs.
Le ministère précise également que l’accès aux contenus éducatifs, notamment les cours numériques filmés, est gratuit et sans consommation de crédit Internet, grâce au dispositif de « Zero Rating », permettant une accessibilité élargie, notamment dans les zones les plus affectées par les perturbations climatiques.
Cette mesure concerne plusieurs provinces du Nord du pays, où les pluies diluviennes ont entraîné la suspension des cours, notamment à Larache–Ksar El Kebir, Tétouan, Chefchaouen, Ouezzane, M’diq-Fnideq, Tanger-Assilah, Al Hoceima, Fahs-Anjra et Kénitra. À Ksar El Kebir, la situation est jugée particulièrement critique, avec un état d’alerte maximale décrété par les autorités locales en prévision de crues de l’oued Loukkos, ayant conduit à l’arrêt quasi total des activités publiques, y compris scolaires.
Dans une mise à jour récente, la DGM a réduit le périmètre de la vigilance rouge, désormais limitée aux provinces de Tétouan et Chefchaouen, où des cumuls de pluie pouvant atteindre 150 mm sont attendus. Les autres provinces concernées restent placées en vigilance orange.
Dans ce contexte, le recours à l’enseignement à distance s’impose comme un dispositif d’urgence visant à garantir le droit à l’éducation et à limiter les perturbations scolaires, dans un contexte marqué par la recrudescence des aléas climatiques.